D’après une étude de l’OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) qui réalise notamment la redoutée étude internationale Pisa comparant tous les trois ans les performances d’une quarantaine de pays en terme d’éducation, rien ne serait plus efficace pour avoir de bonnes notes à l’école que de lire ou raconter régulièrement des histoires à son enfant :
L’enquête menée auprès des parents s’intéressait aux activités qu’ils effectuaient avec leurs enfants la première année de leur scolarité en primaire, et celles qu’ils partageaient avec eux l’année de leur évaluation en « compréhension de l’écrit » (c’est à dire la lecture) à 15 ans. En rapprochant leurs réponses et les résultats des adolescents aux tests, l’étude démontre que les élèves à qui les parents ont lu chaque soir ou même deux fois par semaine une histoire affichent des résultats nettement supérieurs à ceux qui ont eu droit à une séance de lecture une à deux fois seulement par mois.
L’écart entre ces résultats correspond quasiment à six mois d’école !
La différence de performance est plus importante si on leur lit, ou même si on leur raconte simplement, une histoire qu’en faisant un jeu éducatif avec des lettres de l’alphabet par exemple. L’avantage se retrouve plus tard : à 15 ans, on ne tourne plus les pages avant de dormir mais prendre le temps de débattre d’un film ou d’un livre ou même d’une émission TV auraient les mêmes vertus.
Derniers commentaires